Ein Ort zum Lernen. Ein Ort zum Wachsen. Ein Ort zum Dazugehören.

Schön, dass Sie unsere Mühlengrundschule kennenlernen möchten.

 

Die Wahl einer Grundschule ist eine besondere Entscheidung.

Denn Sie suchen nicht einfach eine Schule. Sie suchen einen Ort für Ihr Kind.

Einen Ort, an dem es einen großen Teil seines Tages verbringen wird. An dem es lesen, schreiben und rechnen lernt – aber auch Freundschaften schließt, mutiger und selbstständiger wird, Fehler macht, Erfolge erlebt und jeden Tag ein kleines Stück wächst.

Und wahrscheinlich wünschen Sie sich vor allem:

Dass Ihr Kind gerne zur Schule geht.

Dass es gesehen wird.

Dass man ihm etwas zutraut.

Und dass es sich sicher und zugehörig fühlen darf.

Genau das wünschen wir uns auch für die Kinder unserer Mühlengrundschule.

Ich bin übrigens Mühli, unser Schulmaskottchen. Und wenn Sie mögen, nehme ich Sie ein kleines Stück mit.

 

 

Unsere Haltung

Was wir Kindern mitgeben möchten – und wie wir gemeinsam Schule leben.

 

Aus „Ich kann das nicht“ wird „Ich kann das NOCH nicht.“

Dieses kleine Wort NOCH beschreibt ziemlich gut, wie wir auf Lernen schauen.

Kinder dürfen ausprobieren, Fragen stellen, Fehler machen, Unterstützung annehmen und einen neuen Weg versuchen. Sie sollen erfahren, dass Fähigkeiten wachsen können und Anstrengung etwas verändern kann.

Dabei möchten wir nicht nur sehen, was ein Kind heute schon kann, sondern gemeinsam herausfinden, was sein oder ihr nächster Schritt sein kann.

Denn Lernen bedeutet für uns nicht, dass alle zur gleichen Zeit am gleichen Punkt sein müssen. Lernen bedeutet Entwicklung. Manchmal braucht ein Kind dafür eine Erklärung. Manchmal eine Herausforderung. Manchmal Unterstützung.

Und manchmal einfach jemanden, der sagt:

„Ich glaube, du kannst das schaffen.“

 

Wir möchten wissen, wer da vor uns sitzt.

Ein Kind bringt morgens nicht nur seinen Ranzen mit in die Schule.

Es bringt seine Ideen mit. Seine Neugier. Seine Stärken. Seine Fragen. Manchmal einen Streit vom Morgen, manchmal eine Sorge – und manchmal eine Geschichte, die unbedingt noch vor Unterrichtsbeginn erzählt werden muss.

All das gehört zum Kind.

Deshalb möchten wir wissen:

Was begeistert ihr Kind? Was kann es schon richtig gut?

Wo braucht es gerade Unterstützung?

Und wann braucht es vielleicht jemanden, der ihm zutraut, etwas selbst zu schaffen?

Für uns gehören Beziehung und Lernen zusammen.

Kinder sollen bei uns erfahren:

Hier gehöre ich hin.

Hier werde ich ernst genommen.

Hier darf ich fragen.

Hier wird mir etwas zugetraut.

Und hier sind Menschen, die mich auf meinem Weg begleiten.

 

Aus „Hilf mir“ darf immer häufiger „Ich schaffe das“ werden.

Kinder auf ihrem Weg zu begleiten bedeutet für uns auch, ihnen zunehmend etwas zuzutrauen.

Sie lernen Schritt für Schritt, ihr eigenes Lernen besser einzuschätzen:

Was kann ich schon? Was möchte ich noch lernen? Was ist mein nächster Schritt? Brauche ich Unterstützung – oder kann ich es schon selbst versuchen?

Mit wachsender Sicherheit wachsen auch Verantwortung, Freiräume und Entscheidungsmöglichkeiten.

Nicht, weil Kinder plötzlich alles alleine können sollen.

Sondern weil wir möchten, dass sie immer häufiger dieses wunderbare Gefühl erleben:

„Das habe ich selbst geschafft.“

So wachsen neben fachlichen Fähigkeiten auch Selbstständigkeit, Verantwortungsgefühl und Vertrauen in die eigenen Möglichkeiten.

 

Gemeinschaft muss man erleben.

Schule ist für uns nicht nur ein Lern-, sondern auch ein Lebensort.

Kinder sollen erfahren, dass sie Teil einer Gemeinschaft sind, in der man aufeinander achtet, Verantwortung übernimmt, Unterstützung bekommt und selbst etwas beitragen kann.

Wer heute noch Hilfe braucht, kann morgen vielleicht schon jemand anderem helfen.

Aus einem:

„Kannst du mir helfen?“

wird irgendwann ein:

„Komm, ich helfe dir.“

Auch das ist Lernen.

 

Familie und Schule – gemeinsam für das Kind.

Wenn Ihr Kind morgens unsere Schule betritt, beginnt für uns nicht plötzlich ein Teil seines Lebens, der nichts mit Ihnen zu tun hat.

Sie gehören dazu.

Sie kennen Ihr Kind wie niemand sonst. Sie wissen, was es begeistert, was ihm Mut macht, worauf es stolz ist und manchmal auch, was hinter einem Verhalten steckt.

Wir erleben Ihr Kind wiederum beim Lernen, in Freundschaften, bei Herausforderungen und als Teil einer Gemeinschaft.

Beide Perspektiven sind wertvoll – und beide brauchen einander.

Deshalb möchten wir Eltern nicht nur informieren. Wir möchten mit Ihnen Schule gestalten.

Dabei müssen wir nicht immer einer Meinung sein. Entscheidend ist für uns, miteinander im Gespräch zu bleiben, einander zuzuhören und gemeinsam das Kind im Blick zu behalten.

Denn Schule und Familie verbindet etwas ganz Wesentliches:

Wir möchten, dass dieses Kind seinen Weg gut gehen kann.

Und dafür brauchen wir einander.

 

Auch unsere Schule darf „NOCH“ sagen.

Growth Mindset möchten wir nicht nur unseren Kindern vermitteln. Wir möchten diese Haltung selbst leben.

Deshalb schauen wir hin, reflektieren, bewahren, was sich bewährt, und entwickeln weiter, wo neue Wege sinnvoll sind.

Nicht:

„Das haben wir schon immer so gemacht.“

Sondern:

„Was brauchen unsere Kinder – und wie können wir Schule dafür weiterentwickeln?“

Dabei sind auch die Perspektiven unserer Kinder und Familien wertvoll.

Denn die Mühlengrundschule ist kein fertiger Ort.

Sie ist eine Schule, die gemeinsam wächst.

Unsere Mühlengrundschule auf einen Blick

So wird unsere Haltung im Schulalltag lebendig.

 

 

Und wie setzen wir das um?

Mitten in Tengern lernen, leben und lachen derzeit 171 Kinder in sieben Klassen.

 

Selbstständiges Lernen

Kinder übernehmen bei uns Schritt für Schritt mehr Verantwortung für ihr eigenes Lernen. Sie lernen, ihren Lernstand einzuschätzen, nächste Schritte zu erkennen, passende Hilfen zu nutzen und zunehmend selbstständig zu arbeiten.

 

Unser Graduierungssystem

Selbstständigkeit wächst mit Erfahrung und Verantwortung.

Unser Graduierungssystem macht diese Entwicklung für Kinder sichtbar. Mit zunehmender Sicherheit erhalten sie mehr Freiräume, Wahlmöglichkeiten und Verantwortung für ihr Lernen.

 

Growth Mindset

Fehler gehören zum Lernen.

Wir möchten Kinder darin bestärken, Herausforderungen anzunehmen, dranzubleiben und an die eigene Entwicklung zu glauben.

Aus „Das kann ich nicht“ wird bei uns:

„Das kann ich NOCH nicht.“

 

Unser FIPday - Forschen in Projekten

Jeden Montag steht das selbstständige und interessengeleitete Lernen besonders im Mittelpunkt.

In Klasse 1 erwerben die Kinder wichtige Lern- und Arbeitsmethoden.

In Klasse 2 lernen sie, diese zunehmend sicher und selbstständig anzuwenden.

In Klasse 3 und 4 nutzen sie ihre erworbenen Kompetenzen, Interessen und Stärken zunehmend selbstständig für eigene Projekte und Vorhaben oder aber bei Entdeckungen und Forschungen mit Hilfe der Techniktürme und Lego Spike.

So wächst der FIPday mit den Kindern mit.

 

Lernen braucht unterschiedliche Räume

Lernen findet bei uns nicht ausschließlich am eigenen Sitzplatz statt.

Je nach Aufgabe und Lernform nutzen Kinder unterschiedliche Lernorte und Arbeitsbereiche. Dazu gehören neben den Klassenräumen unter anderem unsere Aula, die Bücherei und weitere Lernbereiche.

So entstehen Möglichkeiten für individuelles, gemeinsames und auch jahrgangsübergreifendes Lernen.

 

Unsere Bücherei

Unsere Bücherei lädt zum Lesen, Stöbern und Entdecken ein.

Kinder können Bücher auswählen und für zu Hause ausleihen – und ihre Reise durch Geschichten und andere Welten dort einfach fortsetzen.

 

Lernen voneinander

Gemeinschaft und Verantwortung gehören zu unserem Schulalltag.

Ältere und jüngere Kinder begegnen sich bei gemeinsamen Lerngelegenheiten. Unsere Patenschaften unterstützen besonders beim Ankommen in der Schulgemeinschaft: Größere Kinder begleiten die Jüngeren, zeigen Wege, helfen und geben Orientierung.

 

Bewegung, Spielen & Pause

Auch Bewegung und freie Zeit gehören zu einem guten Schultag.

Dafür stehen unseren Kindern eine Sporthalle, drei große Schulhöfe und eine große Wiese zur Verfügung. Sandkasten, Rutsche, Tipi, unsere große Kletterspinne und viel Platz zum Rennen und Fußballspielen bieten vielfältige Möglichkeiten für Bewegung, Spiel und Begegnung.

 

Eltern & Schule

Eltern sind ein wichtiger Teil unserer Schulgemeinschaft. Für Austausch, Information und aktive Mitgestaltung gibt es bei uns verschiedene Möglichkeiten:

• Elternabende bieten Informationen und Einblicke in den Schulalltag und Raum für gemeinsamen Austausch.
• Über die Schulpflegschaft bringen sich gewählte Elternvertretungen ein und wirken an schulischen Themen mit.
• Einmal im Monat findet unser Mühlengeplauder statt. Hier sind alle Eltern herzlich willkommen, die sich in lockerer und ungezwungener Atmosphäre mit Schule austauschen möchten. Es ist Raum für Fragen, Gedanken, Ideen und all das, was Eltern und Schule gerade bewegt.
• Bei Projekten, Aktionen und Veranstaltungen können Eltern ihre Ideen, Fähigkeiten und ihre Zeit einbringen und unser Schulleben aktiv mitgestalten.

Denn Schulgemeinschaft bedeutet für uns: Schule nicht nur für Familien, sondern gemeinsam mit Familien zu gestalten.

 

Schule in Entwicklung

Auch Schule lernt.

Wir überprüfen unsere Strukturen und Lernangebote, entwickeln Bewährtes weiter und schaffen neue Möglichkeiten, wenn sie das Lernen und die Entwicklung unserer Kinder unterstützen.

So gilt unser NOCH nicht nur für die Kinder:

Auch wir bleiben neugierig und entwickeln unsere Mühlengrundschule weiter.

Was wir unseren Kindern mitgeben möchten

Wenn unsere Kinder eines Tages die Mühlengrundschule verlassen, möchten wir ihnen selbstverständlich gute Grundlagen im Lesen, Schreiben und Rechnen mitgegeben haben.

Aber wir wünschen uns noch etwas.

Wir wünschen uns Kinder, die neugierig geblieben sind.

Die sich etwas zutrauen.

Die Verantwortung übernehmen können.

Die wissen, dass sie Hilfe bekommen dürfen und anderen helfen können.

Die Herausforderungen nicht als Beweis dafür verstehen, etwas nicht zu können, sondern als Möglichkeit, weiterzulernen.

Und die bei etwas Neuem vielleicht nicht mehr sofort denken:

„Das kann ich nicht.“

Sondern:

„Das kann ich NOCH nicht. Aber ich kann es lernen.“

Wir lernen gemeinsam.

Wir wachsen gemeinsam.

Wir lachen gemeinsam.

Und wir gestalten Schule gemeinsam.

Das ist unsere Mühlengrundschule.

 

Und vielleicht wird sie auch ein kleines Stück Ihre Mühlengrundschule.

Wir würden uns freuen!